З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу,на мою думку найефективніше для навчання буде:використання проекту для розвитку інтелектуальних та творчих здібностей.
пятница, 24 января 2014 г.
четверг, 23 января 2014 г.
модуль-10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме розробила документ фасилітатора, інструкцію для учнів,план впровадження проекту.
среда, 22 января 2014 г.
Модуль-9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання
Цей модуль допоміг мені зробити висновок, незважаючи на те,що підготовка та здійснення проекту вимагають зусиль з боку учасників,але це-один з найяскравіших прикладів педагогіки співробітництва, яка даєзмогу досягти ефектиувних результатів у виховному процесі.
Цей модуль допоміг мені зробити висновок, незважаючи на те,що підготовка та здійснення проекту вимагають зусиль з боку учасників,але це-один з найяскравіших прикладів педагогіки співробітництва, яка даєзмогу досягти ефектиувних результатів у виховному процесі.
вторник, 21 января 2014 г.
Модуль 8
Сьогодні на занятті проаналізували на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Я продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та їх шляхи подолання. Мої учні живуть в сільській місцевості із слабим покриттям, низьким поєднанням. Щоб зробити щось в Інтернеті дуже довго потрібно чекати.
понедельник, 20 января 2014 г.
Модуль 7
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Сьогодні ми обговорювали,як можна використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів;створювати учнівські презентації.
Сьогодні ми обговорювали,як можна використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів;створювати учнівські презентації.
суббота, 18 января 2014 г.
Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб -2,0 що до спілкування та співпраці в навчанні моїх учнів, а саме: встановити правила користування Інтернетом (ПКІ), проводити моніторинг роботи учнів в Інтернеті, залучати до цього процесу батьків, а також як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.
Модуль 5
Матеріали цього модуля допомогли мені сформувати форми оцінювання з використанням Веб-ресурсів . Також запланувала план вивчення теми проекту у відповідності до вимог державних освітніх стандартів
Навчилася використовувати Інтернет для співпраці та комунікаціях
Навчилася використовувати Інтернет для співпраці та комунікаціях
четверг, 16 января 2014 г.
Модуль 4
Сьогодні я навчалась створювати цілі, презентацію. В ході навчання було дуже цікаво створювати відповіді для учнів і вчитися відповідати як учні заповнюючи таблицю ЗХД. Ознайомились з методами та інструментами для оцінювання.
Модуль 3
Сьогодні я навчалась заходити на сайт міністерства, ставити основні, тематичні, проблемні запитання. Мені сподобалось створювати тести в різних їх варіантах.
среда, 15 января 2014 г.
Модуль 2
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
- систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
- провести рефлексію
- систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
- провести рефлексію
понедельник, 13 января 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)